Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah

Puji syukur kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa, berdasarkan keputusan Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah Nomor: 1359/BAN-SM/SK/2022 mengatakan bahwa SMP NEGERI 4 SUKASADA Terakreditasi "A" Unggul dengan Nilai "92".

Semoga kedepannya SMP Negeri 4 Sukasada menjadi sekolah yang yang lebih maju dan lebih memberikan manfaat kepada masyarakat.

Terimakasih untuk doa, dukungan, kerja keras, kolaborasi dan kekompakan keluarga besar SMP Negeri 4 Sukasada, dan semua pihak yang berperan penting untuk kemajuan SMP Negeri 4 Sukasada.

Read More

Apakah Anda Kesulitan Memahami Nilai di Rapor Pendidikan?

Dengan Platform Rapor Pendidikan, Anda dapat melakukan identifikasi masalah pada satuan pendidikan Anda, melakukan refleksi untuk mencari tahu akar masalahnya, dan benahi kualitas pendidikan bersama semua pemangku kepentingan di satuan pendidikan Anda. 

Namun, sebelum memulai proses identifikasi, refleksi, dan benahi, Anda perlu mengetahui tiga hal berikut:

❓Seperti apa rentang nilai yang berlaku pada Asesmen Nasional?

❓Apa saja atribut dari masing-masing indikator capaian?

❓Bagaimana cara menghitung nilai indeks Kemampuan Literasi dan Numerasi?

Temukan jawaban dari tiga pertanyaan tersebut di Buku Panduan Capaian Hasil Asesmen Nasional. Akses sekarang juga

Mulai Benahi, Mulai dari Rapor Pendidikan

Read More

Pembelajaran Virtual Relity dan Game Kuis Online Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Sukasada

IPS adalah Salah Satu mata pelajaran wajib dalam kurikulum Merdeka Pada jenjang SMP fase D. Mata pelajaran IPS merupakan integrasi dari mata pelajaran Geografi, Ekonomi, Sejarah, Sosiologi dimana masyarakat menjadi sumber utama pebelajaran. Tak jarang dalam materi pembelajaran ips bersifat abstrak seperti bentuk muka bumi, sejarah yang pernah terjadi serta realitas social yang terjadi dalam masyarakat, sehingga perlu ilustrasi khusus agar peserta didik memahami materi. Tantangan dalam pembelajaran IPS tersebut juga dirasakan oleh Siswa-siswi kami di SMP Negeri 4 Sukasada. Dari hasil tes diasnostik menunjukan Hasil bahwa Peserta didik mengalami permasalan dalam memahami konsep pembelajaran IPS yang Abstrak, Siswa Belum mengerti tentang materi- materi seperti sejarah dan bentuk muka bumi. Harapan dari peserta didik agar pembelajran IPS kedepannya dikemas dengan menarik dan menyenangkan. Sehingga dari masalah tersebut Guru Mata Pelajaran merancang “Pembelajaran Berdiferensiasi Konten dengan Virtual Relity dan Games Kuis Online Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Sukasada”Virtual Reality atau VR adalah sebuah teknologi yang membuat pengguna atau user dapat berinteraksi dengan lingkungan yang ada dalam dunia virtual yang disimulasikan oleh komputer. Dengan adanya VR, user merasa lebih nyata untuk berada di lingkungan tersebut.

Putu Artha Wirawan

Read More

Optimalisasi Implementasi Kurikulum Merdeka dengan Pendekatan CSR Berbasis RUKO

Kemandirian di Era Merdeka Belajar untuk Tergerak, Bergerak, dan Menggerakkan merupakan sebuah keniscayaan. Dalam rangka Optimalisasi Implementasi Kurikulum Merdeka Kegiatan Coaching, Supervisi, dan Refleksi oleh Kepala Sekolah merupakan aksi nyata bersama dalam upaya memberikan layanan pendidikan yang prima dalam rangka menciptakan Profil Pelajar Pancasila

Putu Astabawa

Read More